Las wikis como fuentes de información.
Para muchos el uso de wikis como herramientas
educativas redefine la importancia de desarrollar un
sentido crítico en su usuario, pues de ésta forma se está
en posibilidades de hacer de la wikis fuentes de
información confiables para alumnos y docentes. Algunos
ejemplos del uso de wikis como fuentes de información
ampliamente consultadas a través de la red son los
siguientes: Wikipedia, Wikinews, y Wikibooks (Mitchell,
2006).
WIKIPEDIA
Es la enciclopedia libre de mayor acceso en la red, y la
primer experiencia que muchos de los usuarios de wikis
han tenido con ésta tecnología. De acuerdo con
Wikipedia (2011), ésta wiki provee de información a
usuarios de todo el mundo en prácticamente todos los
idiomas acerca de una extensa variedad de temas que
resultan de interés en el desarrollo de procesos de
aprendizaje y formación en todas la disciplinas,
basándose en la verificabilidad de la información como
uno de sus puntos estratégicos y derivado de sus
políticas de edición.
De acuerdo con Mitchell, para los
estudiantes consultar Wikipedia les
resulta además de interesante fácil
en cuanto a su manejo y
comprensión, ya que se vale de un
lenguaje relativamente sencillo que
permite el acceso a la información y
la ampliación de temas mediante el
uso de vínculos.
Beneficios de las wikis en la Educación.
Mediante el empleo de wikis en el aula, podemos
considerar algunos más de sus múltiples beneficios,
entre ellos:
- Motivación al aprendizaje del alumno
-Generación de conceptos mediante lluvia de ideas
-Reflexiones a partir de discusiones
- Feedback o retroalimentación inmediato ( de gran
utilidad en la elaboración de proyectos).
-Network (trabajo desarrollado en línea que se asocia al
sentido de comunidad y pertenencia).
-Elaboración de rúbricas
-Desarrollo de evaluaciones
-Autoevaluación
Las wikis como herramientas para el trabajo.
Además de la utilidad de las wikis como fuentes de
información, la colaboración y la creatividad que
implican, las vuelven herramientas didácticas con gran
valor para la educación, ya que proveen de grandes
oportunidades para el aprendizaje basado en la
interactividad y autenticidad que implica el trabajo en
comunidad, (Jung, 2008).
Variedad de aplicaciones:
• De acuerdo con la UNESCO (2009), la educación
conlleva el uso de tecnologías que permitan mejorar
y garantizar el acceso a una reconstrucción de la
sociedad de forma cooperativa.
Contexto
• El desarrollo de trabajo colaborativo
requiere tanto de la cooperación como de
la colaboración y ambas características son
observables en el trabajo desarrollado en
las wikis, (Fountain, 2005).
La
funcionalidad de las wikis y su impacto en
el proceso educativo depende en gran
medida del diseño instruccional.
Pedagogía de la colaboración Wiki:
El aprendizaje es un proceso que ocurre en
ambientes en el que interviene múltiples
elementos que implican un control individual y
una organización colectiva.
A decir de Jung, la
tecnología wiki puede facilitar la organización
colectiva y con ella desarrollar eficazmente el
trabajo colaborativo, debido a su poder social y
comunicacional.
REFERENCIAS
https://es.wikipedia.org/wiki/Wiki
https://elpais.com/diario/2009/06/10/sociedad/1244584801_850215.html
http://larepublica.pe/28-11-2010/la-enciclopedia-murio
www.uaeh.edu.mx/docencia/VI_Presentaciones
lunes, 18 de septiembre de 2017
Wikis en el ámbito educativo y laboral.
¿QUÉ ES UNA WIKI?
Wiki es una aplicación que se encuentra en la Web y a la que se puede acceder desde cualquier navegador . Tiene la característica de permitir a los usuarios hacer contenidos y editar los que ya existen . Se basa en un termino hawaiano "Wiki Wiki " que significa "rápido". El padre de los wikis es Ward Curninghan . Hasta la fecha se han creado infinidad de ellos pues han servido para dar iniciativa pero sobre todo para poder desarrollar proyectos.
ÁMBITO EDUCATIVO
En las Instituciones Educativas (IE), los Wikis posibilitan que grupos de estudiantes, docentes o ambos, elaboren colectivamente glosarios de diferentes asignaturas, reúnan contenidos, construyan colaborativamente trabajos escritos, creen sus propios libros de texto y desarrollen repositorios de recursos, entre muchas otras aplicaciones. En clases colaborativas, docentes y estudiantes trabajan juntos y comparten la responsabilidad por los proyectos que se realizan. En este sentido, dar control editorial del Wiki a los estudiantes puede infundir en ellos un sentido de responsabilidad y de pertenencia por este, minimizando así el riesgo de que alguno de ellos agregue algo inapropiado. Por último, los Wikis se pueden aprovechar en el aula para crear fácilmente un ambiente colaborativo en línea sin depender de quienes manejan el área de infraestructura en TIC de la IE.
- Promover la comunicación entre estudiantes de una misma clase: Mediante un Wiki, grupos de estudiantes, sin estar reunidos físicamente en el mismo lugar, pueden: intercambiar ideas, trabajar en equipo, diseñar, visualizar de manera instantánea lo que producen, etc.
- Desarrollar habilidades de colaboración: Cuando los estudiantes elaboran Wikis, no solo aprenden cómo publicar contenido; además desarrollan habilidades de colaboración y aprenden cómo y cuándo utilizarlas. En estas involucran llevar a cabo negociaciones con otros para llegar a acuerdos y aportar sentido y relevancia, respecto al tema que se esté tratando, a través de sus colaboraciones.
- Elaborar textos: Un wiki es un espacio ideal para centralizar la elaboración de textos durante procesos de escritura individual o colectiva. El historial de cambios permite fácilmente regresar a una versión anterior del texto; adicionalmente, cuando el proceso es colectivo, el Wiki permite insertar comentarios marginales y usar formatos para debates en torno a un tema o tarea.
- Recopilar información: Los estudiantes pueden utilizar un Wiki a manera de repositorio para reunir y ordenar diversos materiales que encuentren a lo largo de investigaciones conducentes a resolver problemas de información. Adicionalmente, allí mismo se pueden elaborar los primeros borradores del análisis de información que permitan a los estudiantes descomponer los bloques de información recopilados y extraer de ellos únicamente lo que es útil y pertinente para la investigación que están realizando.
- Re-elaborar libros de texto: Los Wikis posibilitan que, al cursar una asignatura, los estudiantes rescriban colectivamente su “libro de texto”, dotándolo de sentido personal y colectivo, situándolo en contexto y apropiándose de las ideas que conforman el núcleo de los aprendizajes de la asignatura.
- Enriquecer trabajos en grupo: Los estudiantes tienen la posibilidad de enriquecer sus trabajos escolares con elementos multimediales como: videos, sonidos, imágenes, animaciones, etc.
- Presentar trabajos: Los Wikis facilitan a los estudiantes la publicación de trabajos escolares (tareas, informes, ensayos, presentaciones, etc.) gracias a la facilidad con que se crean y alimentan.
- Revisar y corregir trabajos: Los estudiantes pueden compartir sus trabajos escolares con el docente para que este los revise y corrija sin enredarse con implementaciones de orden técnico; esto les permite concentrarse en los contenidos y materiales publicados.
- Crear contenidos: Tanto docentes como estudiantes, sin importar el área académica, pueden crear contenidos sobre temas educativos y publicarlos en un Wiki sin necesidad de instalar aplicaciones o tener conocimientos de programación. Además, facilita que grupos de docentes de una asignatura determinada, pertenecientes a diversas Instituciones Educativas, elaboren colectivamente recursos de aprendizaje para sus estudiantes.
- Crear glosarios: Los estudiantes pueden utilizar un Wiki para crear colectivamente el glosario de términos y conceptos clave de una asignatura.
- Elaborar Boletines Escolares: Un Wiki puede convertirse en un medio de comunicación gratuito entre la I E y la Comunidad Escolar. Por ejemplo, mantener informados a padres de familia y/o acudientes sobre novedades de la Institución o de diferentes áreas o grados. Esto se facilita con un Wiki pues fácilmente se puede dar permisos de publicación a los docentes o al personal administrativo encargado de divulgar la información. Esto ahorra costos de impresión y distribución.
- Llevar a cabo Proyectos Colaborativos: Los Wikis son una de las herramientas más útiles para conectar grupos de estudiantes que se encuentran en diferentes partes del mundo, a la hora de realizar entre ellos Proyectos Colaborativos.
ÁMBITO LABORAL
En el ámbito laboral esta herramienta está preparada para responder y gestionar dudas o preguntas, que conectan e intercambian comentarios, ya que en una empresa es importante la información como la constante innovación, el buen manejo de herramientas tecnológicas en este caso, las Wikis son de gran ayuda ya que las empresas requieren de creatividad y una actualización constante.
Las wikis han propiciado un nuevo modelo de trabajo y de relación entre las personas y es un gran punto a favor de las empresas. Hoy en día muchos profesionales ya sea trabajando o incluso fuera de su vida laboral utilizan las Wikis ya sea para actualizar calendarios de trabajo, status de proyectos , editar documentos, o crear un nuevo proyecto en el cual todos sus empleados participen propiciando un mejor ambiente de trabajo, ya que elaborar Wikis es muy fácil y eso ayuda a que la colaboración sea favorable..
Las wikis han propiciado un nuevo modelo de trabajo y de relación entre las personas y es un gran punto a favor de las empresas. Hoy en día muchos profesionales ya sea trabajando o incluso fuera de su vida laboral utilizan las Wikis ya sea para actualizar calendarios de trabajo, status de proyectos , editar documentos, o crear un nuevo proyecto en el cual todos sus empleados participen propiciando un mejor ambiente de trabajo, ya que elaborar Wikis es muy fácil y eso ayuda a que la colaboración sea favorable..
ADELL, J. (1997): Tendencias en educación en la sociedad de las tecnologías la información.
EDUTEC. AMILLO, J. y otros (1997): La informática desde la perspectiva de los educadores.
Referencias electrónicas
Las Wikis como herramienta educativa
Wiki
Herramientas 2.0 en la Empresa
Aplicación de wiki en la educación
domingo, 17 de septiembre de 2017
La aplicabilidad del trabajo en la nube (Dropbox, Drive, etc.) en el ámbito educativo y en el ámbito laboral.
¿Qué es la nube?
Cuando se hace referencia a la nube, nos referimos a los servicios montados en la web los cuales pueden ser plataformas de almacenaje, correos electrónicos, marketplace's, etc, los cuales son normalmente accesibles mediante un navegador web. Es una herramienta que almacena miles de millones de información poniéndolas a disposición desde cualquier parte del mundo.
En el ámbito educativo.
Ha sido de vital importancia para el desarrollo de la eduación a distancia. El desarrollo de aplicaciones como foros, drive y cientos más han sido una genialidad que ayuda al éxito de este, cómo en su momento lo fue la "tele-escuela".
El proceso de transición de una educación de un salón de clases tradicional a un aprendizaje a distancia basado en las tecnologías de información y comunicación actuales está creando un cambio de paradigma en la manera en que algunos colegios y universidades están considerando la enseñanza y el aprendizaje (Rogers, 2000).
1. El modelo de educación a distancia presenta distintos retos para el estudiante, para el docente y para la institución. Aprendizaje en línea, educación basada en la web, educación a distancia, aprendizaje a distancia, educación en línea, educación virtual, aprendizaje electrónico, son varias etiquetas que se usan para describir un sistema y proceso de comunicación de estudiantes, maestros y recursos de aprendizaje cuando no están en el mismo lugar (Kramarae, 2001). Thomas Russell (1999) dirigió estudios recopilados sobre los pasados 70 años en su libro The No Significant Difference Phenomenon. La idea original de su trabajo era señalar la mejoría de la instrucción debida a la tecnología.
Después de revisar muchos estudios comparativos y dirigir amplias investigaciones, a través de artículos, conversaciones con colegas y comprobación de referencias, Russell encontró de hecho, que muy pocos estudios comparativos señalaban que hubiera algún beneficio perceptible en el aprendizaje atribuible a la tecnología y muchos de esos estudios fueron compensados por estudios que indicaban que la instrucción basada en la tecnología era menos efectiva.
Las noticias favorables en el análisis de Russell fueron que aunque la tecnología no es responsable de mejorar la instrucción, no es tampoco responsable de dañar el proceso educativo. La tecnología como parte de la instrucción no es una nueva estrategia. La palabra tecnología hoy evoca visiones de redes computacionales inalámbricas, capaces de accesar a Internet de alta velocidad.
2. En la actualidad la educación a distancia presenta un constante incremento en su aplicación, sobre todo en educación superior. Este movimiento de cambio reflejado en una mayor realización de cursos de educación a distancia, está ocasionando que las universidades en el mundo tiendan a desarrollar cursos en línea, además de los cursos presenciales, para los estudiantes que se les dificulta asistir a las universidades de manera regular. Estos cambios se pueden observar en la Tabla 1, donde se encuentran en forma comparativa las características de la educación en las sociedades preindustrial, industrial y la nueva sociedad de la información.
De Tiffin y Rajasingham, 1997 (p. 116) y citado por Mir, Reparaz y Sobrino, 2003 (p. 8).
Referencia bibliografica:
1. http://www.web.facpya.uanl.mx/rev_in/Revistas/6.2/A5.pdf
2. https://goo.gl/AfgX3v
En el ámbito laboral.
Se puede decir que es un nuevo modelo de uso de los ordenadores y dispositivos móviles. Ya que todo lo que normalmente tendrías en tu ordenador, programas o archivos, pasa a estar en servidores a los que puedes acceder mediante Internet.
A diario utilizas muchos de estos servicios: Gmail, Yahoo, Facebook, Dropbox, Google Drive, Evernote, etc., son servicios en la nube
La nube te ayuda a comunicarte, compartir, organizar, almacenar y encontrar tu información con gran rapidez.
Trabajar en “la nube” te aporta un punto de productividad en tu día a día.
¿Cuáles son las ventajas de trabajar en la nube?
1. Facilita la comunicación entre las personas de tu equipo, colaboradores, clientes, proveedores.
2. Aporta flexibilidad, para trabajar en múltiples dispositivos y lugares. Con absoluta sincronización.
3. Incrementa la productividad.
4. Da acceso a servicios de alta calidad y grandes proveedores.
5. Te da la posibilidad de utilizar software de desarrolladores reconocidos mundialmente (Google, Microsoft, Evernote, Facebook, etc., con costes accesibles.
6. Soluciona el problema de actualizaciones de software, ya que de eso se ocupan los proveedores de estos servicios en la nube.
7. Tienes infinidad de aplicaciones que se puedan ajustar a las diferentes necesidades.
8. La seguridad y privacidad. Tus archivos o muchos de ellos pasan de estar en tu ordenador a almacenarse en servidores externos. Implica que debes trabajar con proveedores en los que realmente confíes.
10. La conexión a Internet es imprescindible, sin internet no hay nube.
11. Las leyes de protección de datos. La cobertura legal puede ser un problema, puesto que los servidores de este tipo de servicios pueden estar en cualquier parte del mundo. Es posible que las leyes a aplicar no sean las leyes de España.
12. Guardar fotos, artículos, diseños, dibujos, grabaciones, vídeos o lo que quieras.
13. Acceder a tus archivos en cualquier lugar y dispositivo.
14. Compartir archivos y carpetas fácilmente con otros usuarios.
15. Crear documentos, ya que cuenta con aplicaciones ofimáticas para crear documentos de texto, hojas de cálculo, presentaciones y formularios (encuestas, contactos, etc.).
16. Almacenar hasta 15 GB gratis, para empezar.
17. Tener más cantidad de espacio a tu disposición pagando mensualmente un precio muy razonable.
18. Utilizar cientos de aplicaciones desarrolladas para conectar con la suite de Drive.
Los programas de Oficina de Google Drive
1. Google Docs
2. Hojas de cálculo de Google
3. Presentaciones de Google.
4. Crear un documento de texto, dar formato a caracteres y párrafos, insertar tablas e imágenes, etc.
5. Subir un documento de Word a Drive y convertirlo en un documento de Google.
6. Invitar a otros usuarios a colaborar en un documento y permitirles ver, modificar o comentar.
7. Colaborar on line en tiempo real y chatear con otros colaboradores desde el propio documento.
8. Ver el historial de revisiones de tus documentos y volver a cualquier versión anterior.
9. Descargar documentos de Google Docs en tu ordenador en los formatos de Word, OpenOffice, RTF, PDF, HTML o ZIP.
10. Traducir un documento a otro idioma.
11. Enviar tus documentos como archivos adjuntos a otras personas.
12. Crear y editar fórmulas para realizar cálculos con tus datos.
13. Aplicar formato para darles el aspecto que prefieras.
14. Importar y convertir datos en formato Excel, .csv, .txt y .ods a una hoja de cálculo de Google.
15. Exportar datos en formato Excel, .csv, .txt y .ods, así como archivos PDF y HTML.
16. Compartir y Chatear en tiempo real con otros usuarios que estén modificando tu hoja de cálculo.
17. Crear gráficos con tus datos.
18. Insertar una hoja de cálculo o una sección de una hoja de cálculo en tu blog o sitio web.
19. Crear y modificar presentaciones.
20. Modificar una presentación con otros usuarios y compartirlacon otros con total facilidad.
21. Importar archivos .pptx y .pps y convertirlos en presentaciones de Google.
22. Descargar tus presentaciones como archivos .pdf, .ppt, .svg, .jpg o .txt.
23. Insertar imágenes y vídeos en tu presentación.
24. Publicar e insertar tus presentaciones en un sitio web.
Desventajas de trabajar en “la nube”
En Resumen
Acceder a Google Drive
Google Docs
Hojas de Cálculo Google
Presentaciones de Google
Desventajas
Al trabajar en “la nube” debes tener especial cuidado con la seguridad, aquí te doy las clave a tener en cuenta:
Trabajar en “la nube” tiene grandes ventajas como poder acceder a los datos desde cualquier lugar y con cualquier dispositivo.
Esto supone un gran beneficio, teniendo en cuenta que hoy por hoy estarás utilizando diferentes aparatos, herramientas y gagdets.
Súma además el valor añadido de poder trabajar desde cualquier sitio.
El mayor miedo que puedes tener al trabajar en “la nube” está relacionado con la pérdida de control sobre tus datos.
Por esto te recomiendo usar los servicios en “la nube” con empresas proveedoras confiables, utilizar contraseñas seguras, en los servicios que sea posible incluso implantar un doble control de seguridad para acceder a los datos.
Google Drive es un servicio prestado en “la nube” por Google.
Con las funcionalidades de Google Drive puedes:
Para trabajar con Google Drive debes tener una cuenta de Google. Si ya tienes una cuenta Google / Gmail, cuentas con este servicio a tu disposición.
Otro motivo por el que resulta interesante tener una cuenta Google es porque con un solo usuario tienes acceso personalizado a Gmail, Calendar, Drive, Google+, Youtube, Google maps.
Además de todas las ventajas que ya te comenté Google Drive tiene su propio Office
Google Drive incorpora aplicaciones para crear documentos de texto, hojas de cálculo y presentaciones, similares a las conocidas herramientas Word, Excel y Power Point.
Estas aplicaciones te permiten crear distintos tipos de documentos on-line, trabajar con ellos en tiempo real con otras personas y guardarlos en tu Google Drive on-line.
Google Docs es un procesador de texto on-line que te permite crear y formatear documentos.
Aunque no es un simple procesador de textos, ya que permite:
Presentaciones de Google es una aplicación para crear presentaciones on-line que te permite mostrar tu trabajo de modo visual.
Referencia bibliografica:
http://profesoradeinformatica.com/trabajar-en-la-nube-con-google-drive/
Referencia bibliografica:
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